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T-52470
11个月前 (10-15)
唐教员 詹姆斯库克大学
以身作则，因材施教，因势利导。帮助学生巩固基础知识，提升自我
T-48636
7年前 (2019-01-11)
蒋教员 天津财经大学
T-50827
4年前 (2021-09-10)
马教员 四川大学
用耐心与方法让学生形成自己的知识体系。
T-48525
7年前 (2018-12-14)
向教员 四川大学
授人以渔不如授人以渔
T-42296
10年前 (2016-02-28)
袁教员 西南交通大学(校本部)
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