李教员
陕西
会展经济与管理
英语 / 四级
标准
外语，网球
面议
我将从教学方法、过程互动和成果体现三方面来撰写家教经验，突出因材施教和沟通引导，展现实际教学中的有效做法。 侧重方法适配型：初期通过错题分析发现其几何逻辑薄弱、代数计算粗心。针对这一情况，我用 “实物建模法” 拆解几何定理，比如用直尺和三角板演示辅助线的构造逻辑；同时设计 “阶梯式计算练习”，从基础步骤到综合应用逐步提升准确率。两个月后，学生不仅错题率下降 60%，更主动养成了 “错题复盘” 的学习习惯。 突出沟通引导型：辅导小学五年级语文时，学生对作文写作有抵触情绪，常出现内容空洞的问题。我没有直接讲解写作技巧，而是先从他喜欢的篮球话题切入，引导他描述比赛细节，再过渡到场景描写练习；同时建立 “素材积累本”，鼓励他记录日常观察。渐渐地，他的作文从 300 字凑数变成能写出 500 字的生动内容，课堂作文还获得了老师表扬。 聚焦成果转化型：为学生进行英语专项辅导，发现其阅读速度慢、完形填空失分多。我制定 “分层训练计划”：先通过 “跳读找关键词” 技巧提升阅读效率，再针对完形填空的固定搭配和语境逻辑设计专项练习。
| 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | 周六 | 周日 |
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| 具体协商 | |
暑假 | 寒假 |
以上是教员的授课时间表，具体上课时间协商。
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